| 包裝方式 | 白盒,袋裝,盒裝 |
|---|---|
| 材質(zhì) | 樹(shù)脂 |
| 產(chǎn)地 | 山東 |
| 產(chǎn)品類(lèi)別 | 彩泥 |
| 功能 | DIY自裝,塑形,益智,DIY |
| 加工方式 | 來(lái)樣定制 |
| 適用年齡 | 3-7歲,7-10歲,10-14歲,14-18歲,18歲以上 |
| 顏色 | 36色 |
| 是否外貿(mào) | 否 |
| 品牌 | 樂(lè)智 |
| 玩具類(lèi)型 | 橡皮泥,彩色粘土,橡皮泥及工具套裝,橡皮泥工具/模具 |
| 能力培養(yǎng) | 動(dòng)手動(dòng)腦,互動(dòng)玩具,親子交流,興趣培養(yǎng),智力開(kāi)發(fā) |
教育價(jià)值觀念
編輯
一、通過(guò)太空彩泥活動(dòng)觀察兒童智力成長(zhǎng)狀況
比如說(shuō)兒童3歲以前的繪畫(huà)能力主要表現(xiàn)為“涂鴉”，但智力發(fā)育早的兒童2歲**能用象征符號(hào)畫(huà)人；再如，一個(gè)6歲兒童，如果他畫(huà)的畫(huà)同3歲兒童的圖畫(huà)一樣，那么說(shuō)明他的智力水平尚處于3歲階段。從這一點(diǎn)上來(lái)了解孩子是很重要的，因?yàn)樗粌H使我們認(rèn)識(shí)兒童繪畫(huà)自身的水平，還有助于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)兒童表現(xiàn)力及其它方面存在的問(wèn)題。美術(shù)教育家把兒童的個(gè)人成長(zhǎng)特征，分為7個(gè)觀察要點(diǎn)：①智慧成長(zhǎng)②感情成長(zhǎng)③社會(huì)成長(zhǎng)④知覺(jué)成長(zhǎng)⑤生理成長(zhǎng)⑥美感成長(zhǎng)⑦創(chuàng)造性成長(zhǎng)。我們可以根據(jù)兒童作畫(huà)的過(guò)程和內(nèi)容，觀察分析得知兒童成長(zhǎng)的情況，也可以從同齡兒童比較中，了解兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)的快慢。從捏面人活動(dòng)中我們也能看出這一點(diǎn)。
二、通過(guò)太空彩泥活動(dòng)窺視兒童內(nèi)心世界
兒童捏面人活動(dòng)本身是兒童進(jìn)行的游戲，也是一種創(chuàng)作活動(dòng)，他們捏捏只圖自己高興，并不考慮是否需要捏出一個(gè)“作品”，他們用捏來(lái)宣泄自己的情感，隨意捏出困擾了他們的事件和問(wèn)題，也表達(dá)他們快樂(lè)的心緒和事物，捏面人的作用在于通過(guò)宣泄使兒童心理得到平衡，促進(jìn)他們身心的和諧發(fā)展。
因此，可以說(shuō)兒童捏面人是我們了解孩子的窗口，從他們的捏面人活動(dòng)中可以了解他們的認(rèn)知能力，他們的情感、心緒、性格、興趣和愛(ài)好，從而進(jìn)一步關(guān)心和教育健康成長(zhǎng)。
三、通過(guò)太空彩泥了解兒童性格與愛(ài)好
人們常說(shuō)字如其人，事實(shí)上在捏面人活動(dòng)中也能反映人的性格、愛(ài)好。兒童通過(guò)捏面人表現(xiàn)自己的思想、情感和興趣。面人作品是兒童自己在生活中通過(guò)觀察、體驗(yàn)、思考后表現(xiàn)出的感受，對(duì)于他們的創(chuàng)造表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)給予理解和尊重，不應(yīng)站在成人的角度，用成人的眼光和尺度去衡量?jī)和淖髌?。常?tīng)家長(zhǎng)說(shuō)兒童所捏的東西不合比例，不像實(shí)物，這只能說(shuō)明我們一些家長(zhǎng)對(duì)孩子不了解，還看不懂他們的心。